Informatik

In der Informatik geht es genauso wenig um Computer wie in der Astronomie um Teleskope.

E. W. Dijkstra, Niederländischer Informatiker

• Wie funktioniert ein Routenplaner?
• Wie können riesige Datenmengen effizient und strukturiert gespeichert und wieder abgerufen werden?
• Wie können Millionen von Datensätzen in Sekundenschnelle durchsucht oder sortiert werden?
• Wie kommt eine Webseite ins Internet und wie kommt diese auf meinen Computer?
• Wie können Computer mit Strom rechnen?
• Wie wird durch moderne Kryptosysteme eine sichere Kommunikation über das Internet ermöglicht?
• Wie funktioniert künstliche Intelligenz?

Ausgehend von diesen und weiteren Fragen, sowie dem Bildungsauftrag der Schule, Schülerinnen und Schüler auf die Bewältigung von Lebenssituationen vorzubereiten, setzt sich der Informatikunterricht neben der Erarbeitung fachspezifischer Verfahren zur Lösung von Problemen auch schwerpunktmäßig mit der Anwendung und dem prinzipiellen Aufbau von Hard- und Softwaresystemen sowie den Auswirkungen und Grenzen ihrer Nutzung auseinander.

Dabei erhalten die Schülerinnen und Schüler von Klasse 9 bis zum Abitur einen Einblick in viele Teilbereiche der Informatik:

• Praktische Informatik (z.B. Programmierung, Algorithmen und Datenstrukturen, Datenbanken und Künstliche Intelligenz)
• Angewandte Informatik (z.B. Datenverschlüsselung, Datenkompression und Fehlerkorrektur)
• Theoretische Informatik (z.B. Automatenmodelle und Komplexität von Algorithmen)
• Technische Informatik (z.B. Digitaltechnik und Programmierung von Microcontrollern)

In der Einführungsphase (Jg.11) kann Informatik dann bei Interesse weiter gewählt werden. Es kann in der Belegungsverpflichtung eine der anderen Naturwissenschaften ersetzen. Der Unterricht knüpft dabei an die erworbenen Vorkenntnisse aus den Jahrgängen 9 und 10 an, vertieft diese und bereitet auf den Unterricht in der Qualifikationsphase vor.

In der Qualifikationsphase kann Informatik als dreistündiger Kurs auf grundlegendem Niveau auch als Prüfungskurs belegt werden (Voraussetzung hierfür ist die Teilnahme am Informatikunterricht der Einführungsphase). Bei entsprechendem Interesse, wird Informatik auch als Kurs auf erhöhtem Niveau angeboten.

Hier die Themen der Oberstufe in der Übersicht:

Eine besondere Arbeitsform der Informatik ist das Arbeiten in Teams an Projekten. Dies wird in besonderer Weise auch im Informatikunterricht aufgegriffen, sodass z.T. über mehrere Wochen an Projekten gearbeitet wird. Beispiele sind die Entwicklung kleinerer Computerspiele in Scratch, Programmierung grafischer Nutzeroberflächen in Java oder auch Entwicklung von Algorithmen zur Bildverarbeitung.

Am GBE stehen die Computerräume R113 und R114 zur Verfügung. Die Anordnung der Arbeitsplätze und die Größe der Räume ermöglichen eine sinnvolle Trennung der Computerarbeitsphasen von den sonstigen Arbeitsphasen.

T. Danisch, Fachobmann Informatik (2024)